-->


آخر الأخبار

بوربوينت درس لويس باستور مكتشف الجراثيم لغة عربية للصف السادس الفصل الثانى 2020 الامارات

بوربوينت درس لويس باستور مكتشف الجراثيم لغة عربية للصف السادس الفصل الثانى 2020 الامارات
    بوربوينت درس لويس باستور مكتشف الجراثيم لغة عربية للصف السادس الفصل الثانى 2020 الامارات
    بوربوينت درس لويس باستور مكتشف الجراثيم لغة عربية للصف السادس الفصل الثانى 2020 الامارات






    متابعى موقع مدرسة الإمارات ننشر لكم بوربوينت درس لويس باستور مكتشف الجراثيم مادة اللغة العربية للصف السادس الفصل الدراسى الثانى 2020 وفقا لمنهاج وزارة التربية والتعليم بدولة الامارات العربية المتحدة ، درس لويس باستور مكتشف الجراثيم لغة عربية للصف السادس فصل ثانى بصيغة pptx

    درس لويس باستور مكتشف الجراثيم مادة اللغة العربية للصف السادس الفصل الدراسى الثانى 2020

     موضوعات متعلقة











     نواتج التعلم لدرس لويس باستور مكتشف الجراثيم لغة عربية للصف السادس الفصل الدراسى الثانى 2020
    -   يحلل المتعلم النص الأدبى فى سياقه التاريخى .
    -  يحدد المتعلم المعانى المعجمية والإصطلاحية للكلمات.
    -  يحدد المتعلم أركان التشبيه فى جمل مختارة.
    -  يفسر المتعلم الأسماء والأفعال مستعينا بمرادفاتها وأضدادها.
    -  يفسر المتعلم اللغة المجازية والمعانى الدلالية للكلمات والجمل المستخدمة فى النص.
     - يحدد المتعلم الخصائص العامة لكل من السيرة الغيرية والذاتية مقارنا بينهما.
    - يحلل المتعلم الأنواع المختلفة من النصوص مثل ( القصص والقصائد والروايات التاريخية والخيالية ....) ذاكرا أوجه التشابه والاختلاف بين وجهات نظر المؤلفين فى عرضها.

    التعريف بلويس باستور مكتشف الجراثيم:

    لويس باستور هوعالم كيميائي فرنسي وأحد أهم مؤسسي علم الأحياء الدقيقة في الطب، ويُعرف بدوره المميز في بحث أسباب الأمراض وسبل الوقاية منها.
     ساهمت اكتشافاته الطبية بتخفيض معدل وفيات حمى النفاس وإعداد لقاحات مضادة لداء الكلب والجمرة الخبيثة، كما دعمت تجاربه نظرية جرثومية المرض، كان  لويس باستور يُعرف لدى عامة الناس بسبب اختراعه طريقة لمعالجة الحليب والنبيذ لمنعها من التسبب في المرض، وهي العملية التي أطلق عليها لاحقا مصطلح البسترة. يُعتبر باستور أحد أهم مؤسسي علم الأحياء المجهرية إلى جانب كوهن فرديناند وروبرت كوخ ، لدى باستور أيضا العديد من الاكتشافات في مجال الكيمياء، وأبرزها الأساس الجزيئي لعدم تماثل بلورات معينة.
    أهم اسهاماته العلمية:
    نظرية تخمر الجراثيم:
    أظهر باستور من خلال أبحاثه أن سبب عملية التخمر هو نمو الكائنات الحية الدقيقة، وأن النمو الناشئ للبكتيريا في سوائل المغذيات لا يعود إلى التولد الذاتي، وإنما إلى النشوء الحيوي خارج الجسم، حيث قام بتعريض السائل المغلي في الهواء في أوعية تحتوي على فلتر لمنع جميع الجزيئات من الوصول إلى مرحلة النمو المتوسط مع دخول الهواء عبر أنبوب متعرج طويل لا يسمح لجزيئات الغبار بالمرور، لاحظ باستور عدم نمو أي شيء في السائل إلا إذا تم كسر وفتح القوارير، لذا توصل إلى أن الكائنات الحية كجراثيم الغبار التي نمت في السائل جاءت من الخارج بدلا من تولدها تلقائيا داخل السائل.
    علم المناعة والتطعيم:
    درس لويس باستور مرض الكوليرا الذي يصيب الدجاج ، ولم يقتنع بأن البكتيريا هي المسؤولة عن إصابة بعض الدواجن بهذا المرض، بإعادة استخدام دواجن ذات صحة جيدة، توصل باستور إلى أنه لا يستطيع نقل العدوى لهم، حتى مع البكتيريا الجديدة، لذا فإن البكتيريا المضعّفة أعطت مناعة للدواجن ضد المرض، على الرغم من أنها قد تسبب أعراض خفيفة فقط.

     تحميل درس لويس باستور مكتشف الجراثيم لغة عربية للصف السادس الفصل الدراسى الثانى 2020

    الوحدة السادسة كن عالما أو متعلما الدرس الثانى قراءة  سيرة غيرية لويس باستور مكتشف الجراثيم لغة عربية للصف السادس المنهج الجديد للفصل الدراسى الثانى للعام الدراسى 2020/2019فى 12 شريحة بوربوينت pptx بدون حل
    معاينة الملف

    شارك بتعليقك أسفل الموضوع  نرحب بتعليقاتكم وطلباتكم وإن شاء الله نسعى جاهدين للرد على تعليقاتكم وتلبية طلباتكم 


     المصادر: ويكيبيديا  


    مدرسة الامارات
    @مرسلة بواسطة
    كاتب ومحرر اخبار اعمل في موقع مدرسة الإمارات .

    إرسال تعليق