science-student-portfolio-2026-pbl
-
نقدم لكم عبر موقع مدرسة الإمارات التعليمي المورد الشامل والجديد لعام 2026، وهو ملف إنجاز الطالب في مادة العلوم المتكاملة المخصص للصفوف من الخامسة وحتى الثامنة. يهدف هذا الملف إلى تعزيز مهارات التقييم القائم على المشاريع والمستوحى من نموذج التفكير التصميمي العالمي. من خلال هذا الملف، يخوض الطلاب "رحلة تعلم" متكاملة تساعدهم على فهم مشكلات الحياة الواقعية، والتوصل إلى أفكار مبتكرة، وتقديم حلول علمية من خلال العمل كفريق واحد. إن الالتزام بمنهج العلوم في دولة الإمارات يتطلب توفير أدوات تعليمية حديثة تدعم الإبداع والتأمل، وهو ما يوفره هذا الملف بكل دقة.
قد يهمك أيضا :
معلومات الملف التعليمي ملف إنجاز مادة العلوم المتكاملة للصفوف (5-8) الفصل الثاني 2026
يحتوي هذا القسم على التفاصيل التقنية للملف المتاح للتحميل:
المادة: العلوم المتكاملة.
الصف الدراسي: من الصف الخامس إلى الثامن.
الفصل الدراسي: الثاني.
العام الدراسي: 2025 - 2026 م.
عدد الصفحات: 28 صفحة.
الجهة المصدرة: وزارة التربية والتعليم - دولة الإمارات العربية المتحدة
تحميل ملف إنجاز الطالب العلوم المتكاملة الصف الخامس إلى الصف الثامن الفصل الدراسى الثالنى 2026
يمكنكم الآن وبشكل عبر موقعنا معاينة وتحميل الملف بصيغة PDF لتطبيق أرقى معايير التقييم القائم على المشاريع:
موضوعات متعلقة
حل درس الآلات الوحدة السادسة مادة العلوم الصف السادس الفصل الدراسى الثانى 2024
حل درس تحولات الطاقة والشغل الوحدة السادسة مادة العلوم الصف السادس الفصل الدراسى الثانى 2024
ملف إنجاز الطالب للعلوم المتكاملة الصفوف 5 - 8
يعتبر ملف إنجاز الطالب في مادة العلوم للصفوف 5-8 أداة تعليمية شاملة تتبنى منهجية "التعلم القائم على المشاريع" (PBL) لعام 2026. يساعد الملف الطلاب على الانخراط في حل مشكلات واقعية عبر ست مراحل دقيقة تبدأ من فهم الوضع وتنتهي بتقديم الحل النهائي. يركز المحتوى على تنمية مهارات البحث، العمل الجماعي، التفكير النقدي، والنمذجة العلمية. الملف صادر عن وزارة التربية والتعليم الإماراتية، ويعد مرجعاً أساسياً للطلاب لتدوين ملاحظاتهم وأسئلتهم العلمية وجمع البيانات من المصادر الموثوقة، مما يضمن تقييماً عادلاً وشاملاً لقدراتهم الإبداعية والعلمية.
محتويات الملف ومراحل التعلم
ينقسم ملف إنجاز الطالب إلى عدة مراحل زمنية وتطبيقية تغطي 6 أسابيع من العمل الجاد والمبدع:
الأسبوع الأول (فهم الوضع): يتضمن اختيار سيناريو لمشكلة واقعية، طرح أسئلة علمية، وجمع المعلومات من مصادر موثوقة.
الأسبوع الثاني (تحديد المشكلة): التركيز على تحديد المشكلة الرئيسية وصياغة بيان واضح لها بناءً على البحث العلمي.
الأسبوع الثالث (تقديم الحلول): جلسات العصف الذهني واختيار أفضل فكرة قابلة للتنفيذ ووضع خطة العمل.
الأسبوع الرابع (النمذجة): العمل كفريق لإعداد مسودة علمية أولية أو نموذج للحل المقترح.
الأسبوع الخامس (اختبار الحل وتحسينه): الحصول على التغذية الراجعة من الزملاء وإجراء التعديلات اللازمة لتطوير المنتج النهائي.
الأسبوع السادس (تقديم الحل النهائي): عرض النتائج النهائية أمام الآخرين وشرح الخطوات العلمية التي اتبعها الفريق.
يُعد هذا الملف (28 صفحة) الدليل التطبيقي الرسمي لطلاب الحلقات الدراسية من الصف الخامس حتى الثامن في دولة الإمارات لعام 2026. يتمحور الملف حول "رحلتي في التعلم والتقييم القائم على المشاريع"، وهو نهج تعليمي مستوحى من نموذج التفكير التصميمي.
يهدف الملف إلى نقل الطالب من دور المتلقي إلى دور المبتكر عبر 6 مراحل أساسية:
فهم الوضع: من خلال طرح الأسئلة العلمية وجمع المعلومات.
تحديد المشكلة: صياغة بيان واضح للمشكلة المراد حلها.
تقديم الحلول: ابتكار أفكار إبداعية واختيار أفضلها.
النمذجة والاختبار: بناء نموذج أولي للحل (نسخة مبدئية) وتحسينه بناءً على التغذية الراجعة.
التقديم النهائي: عرض النتائج النهائية أمام الزملاء والمعلمين.
يركز الملف بشكل كبير على العمل الجماعي ومهارات التأمل الذاتي، مما يجعله ركيزة أساسية في تقييم مادة العلوم المتكاملة للفصل الدراسي الثاني.
في ختام هذا الموضوع، نؤكد أن ملف إنجاز الطالب هو الأداة الأمثل لتقييم مهارات الطالب في مادة العلوم بشكل عملي ومبتكر. إننا في مدرسة الإمارات نسعى دائماً لتوفير أفضل الملفات التي تدعم منهجية التقييم القائم على المشاريع لضمان تفوق أبنائنا في كافة الصفوف الدراسية. نتمنى أن يكون هذا الملف خير عون للطلاب والمعلمين في رحلتهم التعليمية لعام 2026.
مدرسة الإمارات، ملف إنجاز، العلوم، التقييم القائم على المشاريع، الصف الخامس، الصف الثامن، الفصل الثاني 2026، وزارة التربية والتعليم، التفكير التصميمي، حل المشكلات.