-
يسعدنا في موقع مدرسة الإمارات أن نضع بين أيديكم مورداً تعليمياً متميزاً يواكب أحدث الاستراتيجيات التربوية العالمية، وهو عرض بوربوينت الحصة الأولى والثانية في مادة اللغة العربية لطلاب الصف السابع ضمن الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2025-2026.
قد يهمك أيضا :
قد يهمك أيضا :
تحضير السيناريو الأول "معًا من أجل صحة نفسية أفضل" لغة عربية الصف الثامن الفصل الثاني 2026 (ملف وورد)
يركز هذا العمل على منهجية التعلم القائم على المشاريع (PBL)، والتي تم إعدادها وتصميمها باحترافية عالية من قبل المعلمة القديرة عائشة الظاهري. يهدف هذا الملف إلى تفعيل دور الطالب كباحث ومبتكر، حيث يدمج بين مهارات اللغة العربية ومهارات القرن الحادي والعشرين عبر خطوات تطبيقية واضحة للمشاريع الطلابية. إن هذا العرض التقديمي هو الأداة الأمثل للمعلمين والطلاب في منهج الإمارات لضمان انطلاقة قوية ومبدعة في الفصل الثاني، مع التركيز على نواتج التعلم الوزارية المعتمدة.مشروع لغة عربية صف سابع فصل ثاني 2026الحصة الأولى والثانية
معلومات الملف :
الاسم : التعلم القائم على المشاريع
المادة : اللغة العربية
الصف : السابع
الفصل الدراسى : الثانى 2025 - 2026
من اعداد المعلمة : عائشة الظاهرى
صيغة الملف : pptx
تحميل تحضير السيناريو الثالث لغة عربية صف ثامن فصل ثاني 2026 وورد.
تحضير السيناريو الثالث - الذكاء الاصطناعي والوظائف: خسارة أم فرصة؟ - لغة عربية الصف الثامن الفصل الثاني 2026 (Word)
النموذج التطبيقي للسيناريو الثالث : الذكاء الاصطناعي والوظائف: خسارة أم فرصة؟
لمعلمة اللغة العربية : عائشة الظاهري
التعلم والتقييم القائم على المشاريع – اللغة العربية
ملف وورد: تحضير التعلم القائم على المشاريع لغة عربية الصف الثامن فصل ثانى 2026 الذكاء الاصطناعي والوظائف: خسارة أم فرصة؟
موضوعات متعلقة
بنك السيناريوهات: التعلم والتقييم القائم على المشاريع لغة عربية الصف الثامن الفصل الثاني 2026
بوربوينت التعلم القائم على المشاريع لغة عربية صف ثامن فصل ثاني 2026 الحصة الأولى والثانية
الاختبار التكوينى الاول مادة اللغة العربية الصف الثامن الفصل الثانى 2024 – 2025
نقدم لكم عبر موقع "مدرسة الإمارات" عرض بوربوينت الحصة الأولى والثانية لمادة اللغة العربية للصف السابع، والذي يركز على استراتيجية "التعلم القائم على المشاريع" (PBL) للفصل الدراسي الثاني 2026. تم إعداد هذا المحتوى المتميز بإشراف المعلمة القديرة عائشة الظاهري، ليوفر للطلاب تجربة تعليمية تفاعلية تعزز مهارات البحث، التفكير الناقد، والعمل الجماعي. يتضمن العرض شرحاً وافياً لخطوات انطلاق المشروع، تحديد التساؤلات الجوهرية، وتوزيع المهام، مع التركيز على توظيف اللغة العربية الفصحى في مخرجات المشروع. يعد هذا الملف مرجعاً مثالياً للمعلمين لتنفيذ حصص التعلم القائم على المشاريع بكفاءة عالية وفق معايير وزارة التربية والتعليم الإماراتية.
ختاماً، يعد تطبيق التعلم القائم على المشاريع في مادة اللغة العربية فرصة ذهبية لتمكين طلاب الصف السابع من مهارات القرن الحادي والعشرين. نتمنى أن يكون هذا العرض التقديمي المقدم من المعلمة عائشة الظاهري إضافة نوعية لمسيرتكم التعليمية عبر موقع مدرسة الإمارات. نحن ملتزمون دائماً بتوفير أفضل الموارد التعليمية التي تدعم التميز والابتكار في الميدان التربوي. الكلمات المفتاحية: التعلم القائم على المشاريع، اللغة العربية، الصف السابع، الفصل الثاني، مدرسة الإمارات.
7. أهم الكلمات المفتاحية (Tags):
بوربوينت لغة عربية، الصف السابع، الفصل الثاني، 2026، عائشة الظاهري، التعلم القائم على المشاريع، PBL، منهج الإمارات، مدرسة الإمارات، عرض تقديمي، الحصة الأولى، الحصة الثانية، مشاريع طلابية.