-
"نقدم لكم في هذا الملف تدريبات شاملة ومفصلة حول قصة 'عاشق الجدار الأخير'، المخصصة لطلاب الصف الثامن في دولة الإمارات العربية المتحدة، الفصل الدراسي الثالث من العام 2025. يهدف هذا المورد التعليمي إلى تعزيز فهم الطلاب للقصة من خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة التي تغطي جوانب التحليل الأدبي، وشرح المفردات، وأسئلة مجابة تساعد على استيعاب الأفكار الرئيسية والفرعية. سواء كنت طالبًا يسعى للتفوق أو معلمًا يبحث عن أدوات تدريس فعالة، ستجد في هذا الملف كل ما تحتاجه لإتقان قصة 'عاشق الجدار الأخير'."
أوراق عمل وتدريبات على قصة عاشق الجدار الأخير (لغة عربية صف ثامن)
📚 مواضيع ذات صلة:
تحليل قصة الى عبد الله الصغير لغة عربية الصف الثامن الفصل الثالث 2025 بوربوينت
تحميل التقويم الأول في مادة اللغة العربية للصف الثامن، الفصل الدراسي الثالث 2025
حل درس النصوص حولنا مادة العربية الصف الثامن الفصل الدراسى الثالث 2025
حل درس إلى عبد الله الصغير مادة اللغة العربية الصف الثامن الفصل الثالث 2025 pdf
أسئلة مجابة على قصة عاشق الجدار الأخير
السؤال 1: اقرأ ثم أجب: الذكريات التي احترقت، وأغاني المراجيح وضحكات العاشقين والسمار في الليالي الجميلة وقد تَحوَّلَتْ رَمَادًا أَسودَ ، وَجَمَ الرجال ... بصمت بكوا . الفعل (وجم) بمعنى سكت وصمت ؛ فما سبب صمت الرجال من خلال فهمك لما سبق ؟
السؤال 2: اقرأ ثم أجب: وإذا بالنار قد أتت على الخيمة التي كان فيها الأولاد ... إنهم هناك .. لقد غطيناهم... مادت الأرض من تحتي ... الكَأْتُ على أكتاف من كان بجانبي . ما الدلالة التعبيرية الإيحائية للعبارة الملونة في الفقرة السابقة ؟
السؤال 3: ما المعنى الإجمالي الذي تضمنته قصة "عاشق الجدار القديم " ؟
السؤال 4: اقرأ ثم أجب: تسابقت أيدي القوم تُربت على كتفي وتواسيني : أحسنَ اللَّهُ عَرَاكَ يابو عبد الله . ما دلالة الفعل الملون "تُريتُ " في العبارة السابقة ؟
السؤال 5: اقرأ ثُمَّ أَجِبْ : وهناك بعيدًا بعيدًا تنتصب على الرمال البيوت السَّعَفِيَّةُ والطينية - وآخر أطلالها هذا الجدار - تختزن صَدَى البكاء والعويل على القتلى والجرحى بتلك النيران ، يرميها ذلك الشيء المخيف الرَّابِضُ فِي كَبِدِ البحر. بحسب فهمك لمعنى الكلمة الملونة السابقة ، ما الجملة التي تتضمن معنى كلمة "الرابض " ؟
السؤال 6: شبت لهم ا سَيْطَرَ الخَوْفُ ، ظَلَلْتُ أَرْتَجِفُ ، لَكِنَّ سُرْعَانَ مَا اسْتَدْرَكْتُ إِحساسي أن ( مُبارَك ) يُراقبني .. بَعْدَ أَنِ اقْتَنَصْتُ فُرْصَةَ نَوْمِهِمْ جميعًا ... تَسَلَّقْتُ بِوَاسِطَةِ حَبْلِ المِرْسَاةِ. ما الجملة التي تحوي معنى الكلمة الملونة في الفقرة السابقة ؟
السؤال 7: ما الفقرة التي تضمنت تقنية الحوار الخارجي فيما يأتي ؟
السؤال 8: اقرأ ثم أجب: وَصَلْتُ الشَّاطِئ.. تراءى لي الشاحوف يتَراقَصُ مَعَ الأمواج الصغيرة، لَفَحَتْني نَسَماتُ الخَرِيفِ الْآتِيَةُ مِنَ البَرَارِي وَأَنَا أَنْزَلِقُ إِلى الماء لأجذب الشاحوف. ما نوع التقنية الفنية القصصية الواردة في الفقرة ؟
السؤال 9: اقرأ ثم أجب : اسْمَعْ يَا مُبَارَكَ بَعْدَ أَنْ يَنَامُوا سَأَسْبَحُ حَتَّى ذَلِكَ الوَحْشِ. - أبو عَبْدِ الله إِنَّ هذا لَجُنون ... سَيَقْتُلُونَكَ . - يَقُولُونَ إِنَّهُمْ أَقْوِياءُ ، وَأَبْدَانَهُمْ حَمْراءُ، وَمُكْتَمِلو البنْيَةِ، وَإِنَّهُمْ يَمْلِكُونَ المَعْرِفَةَ بِكُلِّ شَيْءٍ، وَلَكِنْ ...! ما التقنية الفنية القصصية التي وردت في الفقرة السابقة ؟
السؤال 10: اقرأ ثم أجب: ظَلَلْتُ أَرْتَجِفُ ، لَكِنَّ سُرْعَانَ مَا اسْتَدْرَكْتُ إِحْساسِي أَنَّ ( مُبارَك ) يُراقِبُني .. بَعْدَ أَنِ اقْتَنَصْتُ فُرْصَةَ نَوْمِهِمْ جَمِيعًا ... تَسَلَّقْتُ بواسِطَةِ حَبْلِ المرساةِ، وَضَرَبَاتُ قَلْبِي تَزْدادُ قُوَّةً، وَبَعْدَ جُهْدٍ مَشوبِ بِالحَذَرِ ، وَضَعْتُ قَدَمِي عَلَى السطح. ما معنى الكلمة الملونة في الفقرة السابقة ؟
السؤال 11: ما الجملة التي تحوي كلمتين متضادتين فيما يأتي ؟
السؤال 12: اقرأ ثم أجب: أَسْرَعْتُ بِاتِّجَاهِ الباب مُتَعَثْرًا بِأَكْوام الجبال .. فَفَرْتُ إلى البَحْرِ عَائِصًا في الأَعْماقِ ، وَهَواجِسُ الخَوْفِ وَالارْتِبَاكِ تَمْلُكُ مِنِّي النواصي .. وحالما طَفَوْتُ إلى السَّطْحِ أَمْطَرَنِي الجُنُودُ بِرَصاصِ بَنَادِقِهِمْ. ما دلالة التعبير الملون في الفقرة السابقة ؟
السؤال 13: اقرأ ثم أجب: أَلَمْ أَقُلْ لَكُمْ إِنَّ الوَحْشَ لَا بُدَّ أَنْ يَرْحَلَ ) . من قائل المقولة السابقة ؟
السؤال 14: اقرأ ثم أجب : استطاع أبو عبد الله أن يكتب بدمائه تاريخا عريقا للأمة تفتخر به وتعيش في أمجاده؛ ما العبارة التي تدل على المعنى السابق ؟
السؤال 16: اقرأ ثم أجب: حَمْلَقْتُ بالوجوه المُحيطة .. وإذا بمُبارَكِ واقِفُ وَالابْتِسامَةً تَمْلأُ تُغْرَهُ وَدُموعُهُ السَّاخِنَةُ تَنْتَالُ عَلَى وَجْهِهِ .. امْتَدَّتْ أَيْدِي القَوْمِ وَعِبارات الأسى تعلو على الأفواه المكلومة ، حملوني إلى الحي الحَزِينِ وَالجُرْحُ يَنْزِفُ بِغَرَارَةِ. ما معنى الكلمة الملونة في الفقرة السابقة حسب السياق ؟
السؤال 16: ما الجملة التي تعبر عن النبات في وجه العدوان ؟
السؤال 17: اقرأ ثم أجب: " وهناك بعيدًا بَعِيدًا تَنْتَصِبُ على الرمال البيوت السَّعَفِيَّةُ وَالطَّينِيَّةُ - وَآخِرُ أَطلالها هذا الجدار - تَخْتَزِنُ صَدَى البُكَاءِ وَالعَويل على القتلى والجرحى بتلك النيران، يرميها ذلك الشيء المخيف الرَّابِضُ فِي كَبِدِ البَحْرِ". ما الجملة التي تفسر معنى الكلمة الملونة ؟
السؤال 18: اقرأ ثم أجب: " وَهُناكَ بَعِيدًا بعيدًا تَنْتَصِبُ عَلى الرمال البيوت السَّعَقِيَّةُ وَالطَّينِيَّةُ - وَآخِرُ أَطلالها هذا الجدار - تَحْتَزِنُ صَدى البكاء والعويل على القتلى والجرحى بتلك النيران، يرميها ذلك الشيء المخيف الرابض في كَبِدِ البَحْرِ". ما الكلمتان المترادفتان في الفقرة السابقة ؟
السؤال 19: اقرأ ثم أجب: " في اللَّيْلِ الموحش العتم كانوا يتمترسون خَلْفَ الأَكْياسِ الرَّمْلِيَّةِ على الشَّاطِئِ، أَيْدِيهِمُ مُمْسِكَةُ بِالبَنادِقِ العتيقة (أبو فتيل ) وبالسيوف الحادةِ، وَوَنِيسُهُمُ الوحيد موسيقا تبعثها الرياح الخَرِيفِيَّةُ عَبْرَ أَمْواجِ البَحْرِ".
السؤال 20: اقرأ ثم أجب: " في الليل الموحش العيم كانوا يتمترسونَ خَلْفَ الأَكْياسِ الرَّمْلِيَّةِ على الشاطئ، أَيْدِيهِمُ مُمْسِكَةٌ بالبنادق العتيقة (أبو فتيل ) وَبِالسُّيوفِ الحَادَّةِ ، وَوَنَيسُهُمُ الوحيد موسيقا تبعثها الرياح الخَرِيفِيَّةُ عَبْرَ أَمْواجِ البَحْرِ". ما الكلمة التي تعني : الجالسون بحذر وترقب خلف المتاريس ) ؟